分卷(7)(第4/4页)
的任务完成了吗？
贺昭跟着笑：易时说他会，但是我感觉他似乎不是很情愿会。
老周说：你搬张椅子来，咱们坐下好好聊聊。
贺昭从隔壁老师那借了张空椅子，乖乖坐下。
老周温声问：你觉得你新同桌怎么样？
贺昭想了想：挺好的，我觉得他肯定会很受欢迎。
老周笑了一下，贺昭看出这个笑是真心的，老周问：怎么受欢迎法？
贺昭不答反问：他成绩好长得帅兴许打篮球还挺厉害，小明老师，您说怎么受欢迎法？
很多时候，或许是受老师家长的影响，或许是潜意识里的慕强从众心理，学生的世界就像个小型金字塔，看似简单也有着自己的规则，一般是成绩、长相、特长，你其中一两项越优秀你就爬得越高，就会越多人仰视你喜欢你。
怎么看易时都已经达标了。
老周说：好好说话，在老师面前还搞这套看透一切的高深姿态啊贺昭？
物理老师闻言忍不住笑了一下，拿着卷子出去了。
办公室里只剩下贺昭和老周两个人。
贺昭一脸冤枉：我实话实说而已。
老周：易时刚转学过来，我和其他老师都很关心他，但他似乎不乐意谈太多自己的事。你们是同龄人，有共同语言，就没有聊过什么？
贺昭果断摇了摇头：没有。
贺昭心想，你也知道他不太乐意说自己的事啊。
老周：行吧，那你替我多盯着他点，该帮的地方多给人家点同学爱。
贺昭一本正经地答应：yes，sir。
好了，不说易时了，现在来聊聊你，老周换了个语气，听着极为冷静和蔼，你爸爸时常打电话来询问你的成绩，在校表现，我感觉得出来他很关心你。可听你爸爸说你不接他电话也不见他，他很苦恼也希望老师能从中调解一下。贺昭啊你是个懂事聪明孩的子，或许是我多管闲事了，但是我想知道你是怎么想的，能不能跟我说说。
贺昭跟着笑：易时说他会，但是我感觉他似乎不是很情愿会。
老周说：你搬张椅子来，咱们坐下好好聊聊。
贺昭从隔壁老师那借了张空椅子，乖乖坐下。
老周温声问：你觉得你新同桌怎么样？
贺昭想了想：挺好的，我觉得他肯定会很受欢迎。
老周笑了一下，贺昭看出这个笑是真心的，老周问：怎么受欢迎法？
贺昭不答反问：他成绩好长得帅兴许打篮球还挺厉害，小明老师，您说怎么受欢迎法？
很多时候，或许是受老师家长的影响，或许是潜意识里的慕强从众心理，学生的世界就像个小型金字塔，看似简单也有着自己的规则，一般是成绩、长相、特长，你其中一两项越优秀你就爬得越高，就会越多人仰视你喜欢你。
怎么看易时都已经达标了。
老周说：好好说话，在老师面前还搞这套看透一切的高深姿态啊贺昭？
物理老师闻言忍不住笑了一下，拿着卷子出去了。
办公室里只剩下贺昭和老周两个人。
贺昭一脸冤枉：我实话实说而已。
老周：易时刚转学过来，我和其他老师都很关心他，但他似乎不乐意谈太多自己的事。你们是同龄人，有共同语言，就没有聊过什么？
贺昭果断摇了摇头：没有。
贺昭心想，你也知道他不太乐意说自己的事啊。
老周：行吧，那你替我多盯着他点，该帮的地方多给人家点同学爱。
贺昭一本正经地答应：yes，sir。
好了，不说易时了，现在来聊聊你，老周换了个语气，听着极为冷静和蔼，你爸爸时常打电话来询问你的成绩，在校表现，我感觉得出来他很关心你。可听你爸爸说你不接他电话也不见他，他很苦恼也希望老师能从中调解一下。贺昭啊你是个懂事聪明孩的子，或许是我多管闲事了，但是我想知道你是怎么想的，能不能跟我说说。