第一百八十章(第2/3页)
嘛？想要毁尸灭迹嘛？”
“我既然证明不了自己的清白，那就只好拿到老师那去了，顺便我也想知道是哪个人这么的缺德。”
“谁不知道老师偏心啊！”那女生嘟嘟囔囔的说。
“你说什么？”
“没什么？”那女孩立马就改口了，“去就去，难不成我还怕你？”
办公室
老班一进办公室的门，就看到了俩学生站在自己桌子的旁边，她把包往往桌上一放，顺势瞟到了那一坨脏乎乎的东西。
她的眉头皱了起来。
“这是什么东西？”她看向那两个人。
“白明晓恶作剧的东西。”
老班看着白明晓:”这是你的？”
她摇了摇头。
“那到底是怎么回事？”
没等白明晓说话，那个女孩子叽叽喳喳，顺带还添油加醋的将事情大致叙述了一遍。
“是她说的这样吗？”老班的神色已经明显透漏出了不满。
“不全是，那东西不是我的我丢到垃圾桶里也不是为了吓唬她。”
“那这东西是哪里来的？”
“我不知道，早上过来的时候就已经在我的抽屉里了。”
老班头疼的揉了揉脑壳，最近这些孩子真的是越来越调皮了。
“那你有什么证据证明这个不是你的吗？”
明晓摇了摇头，心想着可能要证明这东西是我的的证据会更多一点。
“你先回去。”
那女孩离开以后，老班盯着白明晓。
“你老实说，那东西到底是不是你带到学校里来的。”
“不是我。”
“那你觉得是谁把这东西放到你这来的？”
“我不知道。”
“明晓，你在老师心目中一直都是好孩子，也从来没有出现过什么问题，但是最近一段时间，班上出现的所有问题里都有你，你要知道，你来学校的目的到底是什么！什么事情该做，什么朋友该交，什么事情该学，这都是你自己要考量的。”
“老师，那如果说是其他同学针对我，你相信吗？”
“你怎么会这么想呢？之前不都是好好的吗？而且也不可能是全班的同学都针对你啊！”老班摆明了是不相信。
明晓也觉得有些不可思议，不知道什么时候，自己的人际关系已经差到这种地步了。
“你不能老是从别人身上找原因。”老班继续说。
明晓低着脑袋，“老师，在你眼里什么是好学生，什么是坏学生呢？”
老班显然没有想到名校会这么问。
“是不是只有成绩好，不惹事，就是好学生？那你有没有想过，有可能好学生的行为比坏学生更加恶劣呢？”
“这当然是有的，但是也只是少数吧！”
“那是不是在你们认定一个人是坏学生以后，她就不配有朋友了吗？“
老班被噎住了。
“近朱者赤，近墨者黑，这个道理我自然是懂得，只是那个‘朱’可能没有你想的那么纯粹，那个‘墨’也不一定就是那么的黑。“明晓小声的说。
即使她说的再小声，但是隔着这么近的距离， 老班也是听的很清楚。
“每个人都有自己的优点，这当然是毋庸置疑的，但是你们这个年纪，并没有那么明确的是非观，而我们作为一个引导者，就需要帮助你们建立比较正确的三观，在我看来，所谓的近朱者赤近墨者黑，实际上就是简单的概率问题，为什么不希望你们和我们认定的坏学生一起，所谓的坏学生只是他不是说他一无是处，只是在这个阶段里，他的缺点大于他的优点，你跟他在一起玩，学到的不好的习惯的概率会更大一点，因为你们的自律能力还没有那么强。”
明晓没有说话。
“你还想问什么吗？”
明晓摇了摇头
”你也先回去吧！”
“
本章未完，请点击下一页继续阅读 》》
“我既然证明不了自己的清白，那就只好拿到老师那去了，顺便我也想知道是哪个人这么的缺德。”
“谁不知道老师偏心啊！”那女生嘟嘟囔囔的说。
“你说什么？”
“没什么？”那女孩立马就改口了，“去就去，难不成我还怕你？”
办公室
老班一进办公室的门，就看到了俩学生站在自己桌子的旁边，她把包往往桌上一放，顺势瞟到了那一坨脏乎乎的东西。
她的眉头皱了起来。
“这是什么东西？”她看向那两个人。
“白明晓恶作剧的东西。”
老班看着白明晓:”这是你的？”
她摇了摇头。
“那到底是怎么回事？”
没等白明晓说话，那个女孩子叽叽喳喳，顺带还添油加醋的将事情大致叙述了一遍。
“是她说的这样吗？”老班的神色已经明显透漏出了不满。
“不全是，那东西不是我的我丢到垃圾桶里也不是为了吓唬她。”
“那这东西是哪里来的？”
“我不知道，早上过来的时候就已经在我的抽屉里了。”
老班头疼的揉了揉脑壳，最近这些孩子真的是越来越调皮了。
“那你有什么证据证明这个不是你的吗？”
明晓摇了摇头，心想着可能要证明这东西是我的的证据会更多一点。
“你先回去。”
那女孩离开以后，老班盯着白明晓。
“你老实说，那东西到底是不是你带到学校里来的。”
“不是我。”
“那你觉得是谁把这东西放到你这来的？”
“我不知道。”
“明晓，你在老师心目中一直都是好孩子，也从来没有出现过什么问题，但是最近一段时间，班上出现的所有问题里都有你，你要知道，你来学校的目的到底是什么！什么事情该做，什么朋友该交，什么事情该学，这都是你自己要考量的。”
“老师，那如果说是其他同学针对我，你相信吗？”
“你怎么会这么想呢？之前不都是好好的吗？而且也不可能是全班的同学都针对你啊！”老班摆明了是不相信。
明晓也觉得有些不可思议，不知道什么时候，自己的人际关系已经差到这种地步了。
“你不能老是从别人身上找原因。”老班继续说。
明晓低着脑袋，“老师，在你眼里什么是好学生，什么是坏学生呢？”
老班显然没有想到名校会这么问。
“是不是只有成绩好，不惹事，就是好学生？那你有没有想过，有可能好学生的行为比坏学生更加恶劣呢？”
“这当然是有的，但是也只是少数吧！”
“那是不是在你们认定一个人是坏学生以后，她就不配有朋友了吗？“
老班被噎住了。
“近朱者赤，近墨者黑，这个道理我自然是懂得，只是那个‘朱’可能没有你想的那么纯粹，那个‘墨’也不一定就是那么的黑。“明晓小声的说。
即使她说的再小声，但是隔着这么近的距离， 老班也是听的很清楚。
“每个人都有自己的优点，这当然是毋庸置疑的，但是你们这个年纪，并没有那么明确的是非观，而我们作为一个引导者，就需要帮助你们建立比较正确的三观，在我看来，所谓的近朱者赤近墨者黑，实际上就是简单的概率问题，为什么不希望你们和我们认定的坏学生一起，所谓的坏学生只是他不是说他一无是处，只是在这个阶段里，他的缺点大于他的优点，你跟他在一起玩，学到的不好的习惯的概率会更大一点，因为你们的自律能力还没有那么强。”
明晓没有说话。
“你还想问什么吗？”
明晓摇了摇头
”你也先回去吧！”
“
本章未完，请点击下一页继续阅读 》》