分卷(65)(第3/4页)
们去吃饭了吗？
祁殊点点头，把刚刚的聊天记录给他看:我跟他们说这边已经打完了，让他们赶紧去吃午饭，别等着咱们了。
贺衡瞟了一眼，正好看到杨昊发过来的满屏问号。
不用想就知道，这俩人现在一定在原地转圈画问号，估计吃完饭就会杀过来冲着自己要一个说法。
也挺好，少牵扯进来一个是一个。
也不光为了尊重一下校规校纪，主要是这一连串的事毕竟涉及到苏晓玲的隐私。虽然她今天的表现确实比想象的要坚强得多，但不论如何，这不是一件能令人心情愉快的事。
任谁也不愿意再看到这么多人一起掺和进来，变相地重温当时的心情。
其实就连祁殊也不该跟过来的。
贺衡一边跟着往办公楼走，一边跟祁殊低声道:有理没理，在学校里打架，再怎么着也得写检讨了一会儿问你别吱声，就说是凑巧过来碰上了。反正你没动手，他们不能硬给你算进去。检讨这玩意儿咱俩少写一份是一份。
这人哪儿都好，就是这种爱把所有事都揽在自己身上耍英雄的习惯，尤其需要被好好纠正一下。
跟别人也就算了。
祁殊挺不高兴地拍了一下他的肩:你要总这样，早晚有你扛不住的时候。
贺衡还在试图努力:抗不抗的不要紧，主要是检讨
两份你一起写。
祁殊从兜里抽出一张面巾纸来，递给他，闭上嘴。
完蛋。
小男朋友对自己的耐心又下降了一个档次，现在甚至连封口都懒得亲自动手了。
贺衡这几天被纸巾盖脸封嘴了好几次，早已经学会了流程，很成熟地把那张纸从祁殊手里接了过来，啪地拍到了自己脸上。
操场离着办公楼不算远，他们到教导处没一会儿，一班的班主任也匆匆赶了过来。
几个人一照面，孙老师看了一眼自己班上这三个半死不活缩在一边的学生，就明白了是怎么回事。
他们这是又跟你们班上的同学乱开玩笑了？
一班的班主任好歹还回护了一句，但显然也知道这三个混账玩意儿都干了什么，再多的就不好意思多说了，很抱歉地对夏鸿道，实在不好意思啊小夏，那天你找过我之后，我也跟这几个学生谈过话了，严肃地批评过他们，没想到他们还是没有意识到自己的错误躲在那干什么？不知道过来道个歉吗？
三个学生不情不愿地挪了过来。
夏鸿在这件事情上格外的严肃，把苏晓玲拦在身后:孙老师，在让他们道歉之前，我们应该要让他们真正地意识到自己的错误，而不是因为受到批评和惩罚短暂地收敛。
孙老师顿了一下:他们当然已经意识到错误了
我没有感觉到这三个同学现在对受害者有任何的羞愧。
夏鸿很较真，您觉得他们现在这样，是真的意识到自己的错误了吗？
有一个很给力的班主任原来是这种感受。
贺衡刚才就被夏鸿扯到了身后，现在终于歇了冲锋在前的心思，压着声音跟祁殊道:我说一班这几个嘴欠的玩意儿怎么好几天没动静，原来是老夏跟人家班主任告状去了。
但显然，这种文明的解决方式管用不了太长时间。
刚才一路上，年级主任已经通过窃窃私语的方式讲述了苏晓玲被教官贺衡和另一个叫杨昊的小同学见义勇为的完整事件，这会儿原本怒气冲冲的教导主任也短暂地和风细雨了起来:好，见义勇为帮助同学，这都是值得鼓励的行为但是这个解决事情的方式需要再改变一下。不论怎么说，打架都是不对的啊。
年级主任在后面拍了他一下，示意他捡着重点说。
哦哦，对对，我先说今天的重点。
教导主任身怀变脸绝技，瞬间暴怒到顶峰，孙老师，你们班上这三个学生是怎么回事！不友爱同学也就算了，还整天骚扰人家？当代高中生！
手边终于有了桌子，教导
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祁殊点点头，把刚刚的聊天记录给他看:我跟他们说这边已经打完了，让他们赶紧去吃午饭，别等着咱们了。
贺衡瞟了一眼，正好看到杨昊发过来的满屏问号。
不用想就知道，这俩人现在一定在原地转圈画问号，估计吃完饭就会杀过来冲着自己要一个说法。
也挺好，少牵扯进来一个是一个。
也不光为了尊重一下校规校纪，主要是这一连串的事毕竟涉及到苏晓玲的隐私。虽然她今天的表现确实比想象的要坚强得多，但不论如何，这不是一件能令人心情愉快的事。
任谁也不愿意再看到这么多人一起掺和进来，变相地重温当时的心情。
其实就连祁殊也不该跟过来的。
贺衡一边跟着往办公楼走，一边跟祁殊低声道:有理没理，在学校里打架，再怎么着也得写检讨了一会儿问你别吱声，就说是凑巧过来碰上了。反正你没动手，他们不能硬给你算进去。检讨这玩意儿咱俩少写一份是一份。
这人哪儿都好，就是这种爱把所有事都揽在自己身上耍英雄的习惯，尤其需要被好好纠正一下。
跟别人也就算了。
祁殊挺不高兴地拍了一下他的肩:你要总这样，早晚有你扛不住的时候。
贺衡还在试图努力:抗不抗的不要紧，主要是检讨
两份你一起写。
祁殊从兜里抽出一张面巾纸来，递给他，闭上嘴。
完蛋。
小男朋友对自己的耐心又下降了一个档次，现在甚至连封口都懒得亲自动手了。
贺衡这几天被纸巾盖脸封嘴了好几次，早已经学会了流程，很成熟地把那张纸从祁殊手里接了过来，啪地拍到了自己脸上。
操场离着办公楼不算远，他们到教导处没一会儿，一班的班主任也匆匆赶了过来。
几个人一照面，孙老师看了一眼自己班上这三个半死不活缩在一边的学生，就明白了是怎么回事。
他们这是又跟你们班上的同学乱开玩笑了？
一班的班主任好歹还回护了一句，但显然也知道这三个混账玩意儿都干了什么，再多的就不好意思多说了，很抱歉地对夏鸿道，实在不好意思啊小夏，那天你找过我之后，我也跟这几个学生谈过话了，严肃地批评过他们，没想到他们还是没有意识到自己的错误躲在那干什么？不知道过来道个歉吗？
三个学生不情不愿地挪了过来。
夏鸿在这件事情上格外的严肃，把苏晓玲拦在身后:孙老师，在让他们道歉之前，我们应该要让他们真正地意识到自己的错误，而不是因为受到批评和惩罚短暂地收敛。
孙老师顿了一下:他们当然已经意识到错误了
我没有感觉到这三个同学现在对受害者有任何的羞愧。
夏鸿很较真，您觉得他们现在这样，是真的意识到自己的错误了吗？
有一个很给力的班主任原来是这种感受。
贺衡刚才就被夏鸿扯到了身后，现在终于歇了冲锋在前的心思，压着声音跟祁殊道:我说一班这几个嘴欠的玩意儿怎么好几天没动静，原来是老夏跟人家班主任告状去了。
但显然，这种文明的解决方式管用不了太长时间。
刚才一路上，年级主任已经通过窃窃私语的方式讲述了苏晓玲被教官贺衡和另一个叫杨昊的小同学见义勇为的完整事件，这会儿原本怒气冲冲的教导主任也短暂地和风细雨了起来:好，见义勇为帮助同学，这都是值得鼓励的行为但是这个解决事情的方式需要再改变一下。不论怎么说，打架都是不对的啊。
年级主任在后面拍了他一下，示意他捡着重点说。
哦哦，对对，我先说今天的重点。
教导主任身怀变脸绝技，瞬间暴怒到顶峰，孙老师，你们班上这三个学生是怎么回事！不友爱同学也就算了，还整天骚扰人家？当代高中生！
手边终于有了桌子，教导
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