分卷(2)(第3/4页)
是百分之百。
林恒，昨晚让改的卷子交一下。他又睡了？学委余轻舟从前面收过来，到了最后一排这里有点无言，真行。
江喻意识到问题，看了眼正一动不动枕在胳膊上的时延，他不会天天在学校睡觉吧？
林恒一贯温和的笑意收敛了一些，直接把卷子递给他没说什么。余轻舟没发现林恒态度冷淡了些，有点老气横秋的叹了口气，转身走了。
两节课过去，时延总算缓缓动弹了一下，有点困倦的直起身。
你总算醒了。我以为你要一直睡到放学。
他安静抬眼，江喻坐在窗台上低头看着他，光线穿透使得他的灵魂体看起来更透明了些。
时延刚刚总算稍稍睡着了一会儿，一时忘了现在是上课时间，开口道：也不是不行。
林恒转过头询问的看着他，低声道：什么？
时延反应过来，抿唇摇头。
江喻不打算让他再继续睡觉：怪不得你倒数第一，你上课怎么不听？
时延不搭理他。
江喻：你的情况是学了不会，还是根本没学？
时延缓缓做了个口型：两个都是。
江喻：感谢你的诚实。
不过你也不想我一直跟着烦你吧？虽然公司的人发现联络不上，应该已经找到我送去医院了，但我还是需要尽快回去。江喻神色平静，跟开玩笑时欠打的样子相比有很大差别。我是否能恢复正常，应该跟你的学习成绩有直接关系。你先做一套卷子，让我估算一下你现在的程度总可以吧？
时延不学习有他自己的理由。
他不想学习，但前提是不会因此影响别人的人生。
他沉默了一会儿，同时想象了一下江喻一直跟着他的画面他可能会英年早逝。
所以他开学以来，第一次打开了课本。
他没做过作业，桌洞里一摸拿出一沓崭新的作业卷子。他皱着眉从里面随意抽出一张，结果在书包里找了一圈，发现自己没带笔。
时延难得有点尴尬的沉默。
江喻看到他拿出卷子神色一松，露出一点欣慰的神色。看他又停住一愣：怎么不开始写？
时延无声做了个口型：我没带笔。
江喻：
两个人相对无言的对视了足足有五秒钟。
时延先一步偏过头，压低声音：林恒。
林恒早就注意到时延老是往窗外看，他转头：嗯？
时延顿了顿：借我支笔。
林恒这下是真的有点意外。不是意外时延没带笔，而是意外时延借笔的这个行为。他有些怔忪的递给时延一支签字笔，发现时延接过去后，居然莫名其妙开始做卷子了。
要知道自从高二开学到现在，时延从没在学校写过一个字。
他垂下眼睛，目光在前排正做笔记的余轻舟身上停顿了一下。
时延一直都不在意别人说什么，他为什么突然重新开始学习了？
林恒觉得这是好事，但他不清楚时延为什么改变想法，毕竟他从小到大都有些固执。
另一边的时延并不知道林恒陷入了困惑，他时隔许久再次做题，第一道题就看了老半天。
时延非常认真。
非常认真的在语文课上做数学卷子。
语文老师是他们班的班主任徐西北，非常年轻。三十冒头，正是对学生充满热情与希望、并充斥着责任感与使命感的时候。他一直都挺关注时延的学习情况，时延每次都很安静认真的听他说，多长都听
但是不改。
于是徐西北在一眼看到时延居然没睡觉，并且一脸认真的低头写着什么的时候，心情是很有些激动的。
他就知道时延这孩子是有把他说的话听进去的，教书育人果然是一件非常有意义的事情。
徐西北：时延，你来念一下这篇《劝学》吧。
班上的同学都齐刷刷将视线投向最后一排的方向。在
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林恒，昨晚让改的卷子交一下。他又睡了？学委余轻舟从前面收过来，到了最后一排这里有点无言，真行。
江喻意识到问题，看了眼正一动不动枕在胳膊上的时延，他不会天天在学校睡觉吧？
林恒一贯温和的笑意收敛了一些，直接把卷子递给他没说什么。余轻舟没发现林恒态度冷淡了些，有点老气横秋的叹了口气，转身走了。
两节课过去，时延总算缓缓动弹了一下，有点困倦的直起身。
你总算醒了。我以为你要一直睡到放学。
他安静抬眼，江喻坐在窗台上低头看着他，光线穿透使得他的灵魂体看起来更透明了些。
时延刚刚总算稍稍睡着了一会儿，一时忘了现在是上课时间，开口道：也不是不行。
林恒转过头询问的看着他，低声道：什么？
时延反应过来，抿唇摇头。
江喻不打算让他再继续睡觉：怪不得你倒数第一，你上课怎么不听？
时延不搭理他。
江喻：你的情况是学了不会，还是根本没学？
时延缓缓做了个口型：两个都是。
江喻：感谢你的诚实。
不过你也不想我一直跟着烦你吧？虽然公司的人发现联络不上，应该已经找到我送去医院了，但我还是需要尽快回去。江喻神色平静，跟开玩笑时欠打的样子相比有很大差别。我是否能恢复正常，应该跟你的学习成绩有直接关系。你先做一套卷子，让我估算一下你现在的程度总可以吧？
时延不学习有他自己的理由。
他不想学习，但前提是不会因此影响别人的人生。
他沉默了一会儿，同时想象了一下江喻一直跟着他的画面他可能会英年早逝。
所以他开学以来，第一次打开了课本。
他没做过作业，桌洞里一摸拿出一沓崭新的作业卷子。他皱着眉从里面随意抽出一张，结果在书包里找了一圈，发现自己没带笔。
时延难得有点尴尬的沉默。
江喻看到他拿出卷子神色一松，露出一点欣慰的神色。看他又停住一愣：怎么不开始写？
时延无声做了个口型：我没带笔。
江喻：
两个人相对无言的对视了足足有五秒钟。
时延先一步偏过头，压低声音：林恒。
林恒早就注意到时延老是往窗外看，他转头：嗯？
时延顿了顿：借我支笔。
林恒这下是真的有点意外。不是意外时延没带笔，而是意外时延借笔的这个行为。他有些怔忪的递给时延一支签字笔，发现时延接过去后，居然莫名其妙开始做卷子了。
要知道自从高二开学到现在，时延从没在学校写过一个字。
他垂下眼睛，目光在前排正做笔记的余轻舟身上停顿了一下。
时延一直都不在意别人说什么，他为什么突然重新开始学习了？
林恒觉得这是好事，但他不清楚时延为什么改变想法，毕竟他从小到大都有些固执。
另一边的时延并不知道林恒陷入了困惑，他时隔许久再次做题，第一道题就看了老半天。
时延非常认真。
非常认真的在语文课上做数学卷子。
语文老师是他们班的班主任徐西北，非常年轻。三十冒头，正是对学生充满热情与希望、并充斥着责任感与使命感的时候。他一直都挺关注时延的学习情况，时延每次都很安静认真的听他说，多长都听
但是不改。
于是徐西北在一眼看到时延居然没睡觉，并且一脸认真的低头写着什么的时候，心情是很有些激动的。
他就知道时延这孩子是有把他说的话听进去的，教书育人果然是一件非常有意义的事情。
徐西北：时延，你来念一下这篇《劝学》吧。
班上的同学都齐刷刷将视线投向最后一排的方向。在
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