分卷(105)(第4/4页)
孩子上学受教育的权力。
这是我朝赋予北凉每一个人的基本权力，不应也不该被任何人侵害。
所以，臣恳请陛下，派凉京衙门的小吏，挨家挨户去还没有报名的百姓家，提醒和督促这些为人父母者，让他们送孩子上学，履行作为父母的职责。
若依旧还有不尊法者。
莫少珩抬头，法不严则无以服众，臣请圣人治他们生而不教之罪。
枉为人父母
金殿之上，落针可闻。
当初立下义务教育法，众人是充满了理想主义和浪漫主义的，觉得北凉的孩子全都上学多美好啊。
所以才同意了莫少珩那句，义务教育是每个北凉人的权力，任何人包括父母都不能剥夺属于北凉人的基本权。
但他们心里也清楚，不可能完全达到的。
但现在
莫少珩要用此法治人的罪。
人家自家的孩子，不让上学，还有罪了？这时脑子清醒了一点，倒是觉得那条浪漫主义的法条，似乎的确有一些问题了。
但它现在的确是北凉律啊，除非废除，不然没人反驳得了莫少珩，反驳莫少珩，就是在反驳北凉律。
义务教育法都还没有开始实施，就废法条？他们自己打自己的脸？让天下人都看看他们脸能肿成什么样。
众人一时间面面相觑。
咳。有人站了出来，世子，话虽如此，但百姓也有百姓的苦衷，也许别人真就没钱买学习用具呢？也不能也不能
莫少珩头都不抬，管我何事，律法如此。
气得一群人，脑门青筋都冒了出来。
哪有哪有如此罔顾事实的。
当初立法的时候，你可不是这么说的。
莫少珩道，养不起就少生点，生了就要负责，孩子无辜。
气得一群人嘴角直抽。
这个莫少珩，无理取闹起来，好想让人打他一顿。
亏得现在是在金殿上，不然真有人得动手。
莫少珩也是一叹，百姓舍不得给孩子花教育的钱，这是其中一部分父母，但也的确有些家庭，心有余而力不足，这是事实。
莫少珩说道，臣有一法，可解此困。
这是我朝赋予北凉每一个人的基本权力，不应也不该被任何人侵害。
所以，臣恳请陛下，派凉京衙门的小吏，挨家挨户去还没有报名的百姓家，提醒和督促这些为人父母者，让他们送孩子上学，履行作为父母的职责。
若依旧还有不尊法者。
莫少珩抬头，法不严则无以服众，臣请圣人治他们生而不教之罪。
枉为人父母
金殿之上，落针可闻。
当初立下义务教育法，众人是充满了理想主义和浪漫主义的，觉得北凉的孩子全都上学多美好啊。
所以才同意了莫少珩那句，义务教育是每个北凉人的权力，任何人包括父母都不能剥夺属于北凉人的基本权。
但他们心里也清楚，不可能完全达到的。
但现在
莫少珩要用此法治人的罪。
人家自家的孩子，不让上学，还有罪了？这时脑子清醒了一点，倒是觉得那条浪漫主义的法条，似乎的确有一些问题了。
但它现在的确是北凉律啊，除非废除，不然没人反驳得了莫少珩，反驳莫少珩，就是在反驳北凉律。
义务教育法都还没有开始实施，就废法条？他们自己打自己的脸？让天下人都看看他们脸能肿成什么样。
众人一时间面面相觑。
咳。有人站了出来，世子，话虽如此，但百姓也有百姓的苦衷，也许别人真就没钱买学习用具呢？也不能也不能
莫少珩头都不抬，管我何事，律法如此。
气得一群人，脑门青筋都冒了出来。
哪有哪有如此罔顾事实的。
当初立法的时候，你可不是这么说的。
莫少珩道，养不起就少生点，生了就要负责，孩子无辜。
气得一群人嘴角直抽。
这个莫少珩，无理取闹起来，好想让人打他一顿。
亏得现在是在金殿上，不然真有人得动手。
莫少珩也是一叹，百姓舍不得给孩子花教育的钱，这是其中一部分父母，但也的确有些家庭，心有余而力不足，这是事实。
莫少珩说道，臣有一法，可解此困。