分卷(5)(第2/4页)
目吧。
镇定自若走到布置好的案前，今淼扫了一眼案上的笔墨纸砚，微微颔首：
比起他家小时候用的是差了些，凑合应该还行。
别担心，我会手下留情的。
经过今淼身后时，方君学用只有两人听见的声音说了一句，嘴边志在必得的笑却暴露了他的心思。
两人在案前站好，三位评判中最年长的一位举手示意场内安静，沉声问：
那么，就用大家耳熟能详的《诫子书》，字体不限，两位觉得？
方君学淡然答道：我没问题。
今淼也点点头：我可以。
那么，现在开始。
少顷，两人均书写完毕，三位老师先是来到方君学身前，看过他的字迹后，其中两人直接一人一边将他的作品捧起展示，最年长那位则胸有成竹地宣布：
大家请看，纵横洒脱，一气呵成，不愧是名师出高徒！
老师过奖了。
夸奖的话从小早听得耳朵起茧，方君学昂首挺胸，不忘谦虚回道：
还有很多不足。
没想到小方年纪轻轻，为人虚怀若谷，将来一定大有作为。那么，我们来看看今先生这边。
老师话音一落，看客们顿时精神了：重头戏！
三人慢步走到今淼案前，他们早商量好，得给霍家留点面子，因此火力集中要集中在今淼身上，以免真得罪霍老爷子。
今先生选的是楷书，楷书的特点是端庄雄伟、肃穆雅致
话说到一半，最年长的老师竟禁不住倒吸一口凉气，如果不是亲眼看着今淼下笔，她肯定一口咬死对方作弊：
怎么可能？！
今淼充满真诚道：还请老师不吝赐教，感激不尽。
自他四岁起，长兄便亲自监督，每日两臂绑上沙包练字两个时辰，十多年从未间断。
看方君学大放厥词的样子，今淼还白白抱了些期待，以为能遇到对手；等看清对方的字帖，他倒生了些惭愧：
用他刚学到的现代话说，他分明是在殴打小朋友。
咔嚓。
快门声在安静的厅里分外突出，不知从哪冒出的霍鑫言笑嘻嘻收起手机，退后一步，用每个人刚好能听见的声音说：
抱歉打扰老师点评，请继续。我刚把方大少和我大嫂的书法都拍下来，打算传到社交平台，好东西得让更多人看到，也会附上三位的高见喔。
我认为他们两人的作品各有千秋，没必要分出个高低。
本来想挑几个不存在的缺点糊弄过去，为首那位老师万万没想到霍家会来这招，网络风评没什么好在意，可万一让懂行的看到
说到底，方家与霍家她们哪边都得罪不起，要是今淼和方君学差很多也就罢了，眼下这种情况，指不定得赔上自己在行内的声誉，怎么想也不值。
莫老师说得对，书法是抒发感情的艺术，不应当沦为炫耀的工具。
另外两位老师同样神色微妙，逮着台阶赶紧下，不住附和：
而且他们选的是不同字体，没有可比性。
不明白为何霎时风头突变，方祈南急了，不死心提议：
那要不让他俩用同一种字体再写一遍？
三人几乎是异口同声反驳：不适合！
开什么玩笑，要是选同一种字体，方君学的劣势不就更暴露无遗了吗？！
可惜方君学愣是没读懂前辈的苦心，偏要大声嚷嚷：
他写的是连入门者都会写的楷书，我写的是才是高难度、精髓！
方先生的意思，是想让我也写一份草书？
这种啼笑皆非的理由，今淼还是第一次听，反问道：
再写一回、一百回，我也不介意，只是，字体之间何时有高低贵贱之分？
说这话时，今淼似一把出鞘的剑，目光锋利望向方君学：
《诫子书》乃三国蜀汉丞相诸葛亮写给儿子的一封家
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镇定自若走到布置好的案前，今淼扫了一眼案上的笔墨纸砚，微微颔首：
比起他家小时候用的是差了些，凑合应该还行。
别担心，我会手下留情的。
经过今淼身后时，方君学用只有两人听见的声音说了一句，嘴边志在必得的笑却暴露了他的心思。
两人在案前站好，三位评判中最年长的一位举手示意场内安静，沉声问：
那么，就用大家耳熟能详的《诫子书》，字体不限，两位觉得？
方君学淡然答道：我没问题。
今淼也点点头：我可以。
那么，现在开始。
少顷，两人均书写完毕，三位老师先是来到方君学身前，看过他的字迹后，其中两人直接一人一边将他的作品捧起展示，最年长那位则胸有成竹地宣布：
大家请看，纵横洒脱，一气呵成，不愧是名师出高徒！
老师过奖了。
夸奖的话从小早听得耳朵起茧，方君学昂首挺胸，不忘谦虚回道：
还有很多不足。
没想到小方年纪轻轻，为人虚怀若谷，将来一定大有作为。那么，我们来看看今先生这边。
老师话音一落，看客们顿时精神了：重头戏！
三人慢步走到今淼案前，他们早商量好，得给霍家留点面子，因此火力集中要集中在今淼身上，以免真得罪霍老爷子。
今先生选的是楷书，楷书的特点是端庄雄伟、肃穆雅致
话说到一半，最年长的老师竟禁不住倒吸一口凉气，如果不是亲眼看着今淼下笔，她肯定一口咬死对方作弊：
怎么可能？！
今淼充满真诚道：还请老师不吝赐教，感激不尽。
自他四岁起，长兄便亲自监督，每日两臂绑上沙包练字两个时辰，十多年从未间断。
看方君学大放厥词的样子，今淼还白白抱了些期待，以为能遇到对手；等看清对方的字帖，他倒生了些惭愧：
用他刚学到的现代话说，他分明是在殴打小朋友。
咔嚓。
快门声在安静的厅里分外突出，不知从哪冒出的霍鑫言笑嘻嘻收起手机，退后一步，用每个人刚好能听见的声音说：
抱歉打扰老师点评，请继续。我刚把方大少和我大嫂的书法都拍下来，打算传到社交平台，好东西得让更多人看到，也会附上三位的高见喔。
我认为他们两人的作品各有千秋，没必要分出个高低。
本来想挑几个不存在的缺点糊弄过去，为首那位老师万万没想到霍家会来这招，网络风评没什么好在意，可万一让懂行的看到
说到底，方家与霍家她们哪边都得罪不起，要是今淼和方君学差很多也就罢了，眼下这种情况，指不定得赔上自己在行内的声誉，怎么想也不值。
莫老师说得对，书法是抒发感情的艺术，不应当沦为炫耀的工具。
另外两位老师同样神色微妙，逮着台阶赶紧下，不住附和：
而且他们选的是不同字体，没有可比性。
不明白为何霎时风头突变，方祈南急了，不死心提议：
那要不让他俩用同一种字体再写一遍？
三人几乎是异口同声反驳：不适合！
开什么玩笑，要是选同一种字体，方君学的劣势不就更暴露无遗了吗？！
可惜方君学愣是没读懂前辈的苦心，偏要大声嚷嚷：
他写的是连入门者都会写的楷书，我写的是才是高难度、精髓！
方先生的意思，是想让我也写一份草书？
这种啼笑皆非的理由，今淼还是第一次听，反问道：
再写一回、一百回，我也不介意，只是，字体之间何时有高低贵贱之分？
说这话时，今淼似一把出鞘的剑，目光锋利望向方君学：
《诫子书》乃三国蜀汉丞相诸葛亮写给儿子的一封家
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