第13节(第2/3页)
谁教季知乐这么写检讨书的？不检讨自己犯的错，居然还理起她的错来了，她没有错！
本来有点生气，但看到这一整页的拼音，q被他写得像蝌蚪，司甜顿时笑了，先把这张检讨书拍照，然后整齐放好，夹进了一个笔记本里。
小爱看到她的举动，顿时好感动，宿主虽然才穿越，虽然前两天还不太配合，但是现在宿主已经改变，刚才不仅主动询问任务，现在竟然还收藏季知乐的检讨书，不仅收藏纸质的，还拍照留念。
小爱作为一个系统也知道，这很有意义，是孩子成长路上的见证呢。
“宿主真好。”小爱感叹。
司甜嘻嘻一声：“是吧，我也觉得，等以后季知乐长大了，我就把检讨书拿出来，当着他面读，哈哈哈哈，看他尴尬不尴尬。”
小爱：？
没事，它安慰自己，宿主只是太活泼了，肯定也是有爱的，不然不会拍照了。
“至于照片，我待会去接季知乐的时候就给他看，看他写的字多丑，让他好好反省一下，才这么小竟然就理起妈妈的错来了，长大了还了得！”
司甜又哈哈两声，看得出来对于下午去接两个孩子已经很迫不及待了。
小爱：？？？
没关系，至少宿主……还愿意完成任务，小爱很努力地安慰着自己。
季知乐是下午四点半放学，季宁一是下午五点，两个小孩在读学校之间的距离大约需要十五分钟的车程。
下午三点，司甜就在家换了衣服，化了妆，四点钟坐上了车准备先去接季知乐。
她穿了一条墨绿色半身裙，长度到小腿往下一点，上身一件白色衬衣，头发柔软披着，看上去清新动人，当然如果能忽略到她现在笑得过分开心的一张脸，那或许还有几分仙的气质。
司甜在看季知乐的检讨书，初看第一遍的时候没发觉，现在才看到，季知乐给a添了小尾巴，给u添了小尾巴，拼音字母一下变成了英文，还有一个错别拼音，把jiu拼成了jiou。
对于一个三岁半的小朋友来说，能拼拼音已经是一件很厉害的事情了，但是司甜一想起季知乐偶尔拽拽的样子，就很想看他知道自己错别字这么多的表情。
正是放学高峰期，幼儿园外处处拥挤，司甜找到小班放学接送点，外面围着一圈家长。
司甜便准备再等两分钟，人少点再去接季知乐。
季知乐排着队走在最后跟着同学们一起被老师带领出了幼儿园，一路上他紧抿着唇，低着头，很不开心。
走在他旁边的是同桌小元，两人是好朋友，小元努力安慰他：“知乐你别难过，被老师批评没什么大不了的。”
季知乐却问：“小元，你也觉得我没有妈妈吗？”
小元说：“你妈妈从来没接过你，我也没看到过。”
季知乐有些难过：“但我真的有妈妈，那个灯笼就是我妈妈给我做的。”
说话间，他们已经跟随老师走到了放学点，班上的小朋友一个接一个地被接走，小元的妈妈也来了，但是小元没有忙着离开，他站在季知乐旁边：“知乐，你婆婆今天没来接你吗？”
季知乐说：“她回家了。”
小元看向季知乐的目光有些同情：“那今天谁来接你呢？”
季知乐摇摇头：“可能是卢爷爷，也可以是其他阿姨，我也不知道。”
“那我陪你再等等。”
还没被接走的小朋友只剩下几个了，如果他走了，季知乐就只能自己玩了，老师说了好朋友要互相帮助。
“小元你别陪季知乐啦，待会老师会带我们回学校的。”其中一个小女孩这样说，她说，“我们在学校里玩滑滑板，玩着玩着妈妈就来了。”
“季知乐你和我们一起玩吧，没有妈妈又不是一件大不了的事。”小女孩看得很豁达。
季知乐皱眉反驳：“我有妈妈的。”
剩下的小朋友却没有信的：“别理季知乐
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本来有点生气，但看到这一整页的拼音，q被他写得像蝌蚪，司甜顿时笑了，先把这张检讨书拍照，然后整齐放好，夹进了一个笔记本里。
小爱看到她的举动，顿时好感动，宿主虽然才穿越，虽然前两天还不太配合，但是现在宿主已经改变，刚才不仅主动询问任务，现在竟然还收藏季知乐的检讨书，不仅收藏纸质的，还拍照留念。
小爱作为一个系统也知道，这很有意义，是孩子成长路上的见证呢。
“宿主真好。”小爱感叹。
司甜嘻嘻一声：“是吧，我也觉得，等以后季知乐长大了，我就把检讨书拿出来，当着他面读，哈哈哈哈，看他尴尬不尴尬。”
小爱：？
没事，它安慰自己，宿主只是太活泼了，肯定也是有爱的，不然不会拍照了。
“至于照片，我待会去接季知乐的时候就给他看，看他写的字多丑，让他好好反省一下，才这么小竟然就理起妈妈的错来了，长大了还了得！”
司甜又哈哈两声，看得出来对于下午去接两个孩子已经很迫不及待了。
小爱：？？？
没关系，至少宿主……还愿意完成任务，小爱很努力地安慰着自己。
季知乐是下午四点半放学，季宁一是下午五点，两个小孩在读学校之间的距离大约需要十五分钟的车程。
下午三点，司甜就在家换了衣服，化了妆，四点钟坐上了车准备先去接季知乐。
她穿了一条墨绿色半身裙，长度到小腿往下一点，上身一件白色衬衣，头发柔软披着，看上去清新动人，当然如果能忽略到她现在笑得过分开心的一张脸，那或许还有几分仙的气质。
司甜在看季知乐的检讨书，初看第一遍的时候没发觉，现在才看到，季知乐给a添了小尾巴，给u添了小尾巴，拼音字母一下变成了英文，还有一个错别拼音，把jiu拼成了jiou。
对于一个三岁半的小朋友来说，能拼拼音已经是一件很厉害的事情了，但是司甜一想起季知乐偶尔拽拽的样子，就很想看他知道自己错别字这么多的表情。
正是放学高峰期，幼儿园外处处拥挤，司甜找到小班放学接送点，外面围着一圈家长。
司甜便准备再等两分钟，人少点再去接季知乐。
季知乐排着队走在最后跟着同学们一起被老师带领出了幼儿园，一路上他紧抿着唇，低着头，很不开心。
走在他旁边的是同桌小元，两人是好朋友，小元努力安慰他：“知乐你别难过，被老师批评没什么大不了的。”
季知乐却问：“小元，你也觉得我没有妈妈吗？”
小元说：“你妈妈从来没接过你，我也没看到过。”
季知乐有些难过：“但我真的有妈妈，那个灯笼就是我妈妈给我做的。”
说话间，他们已经跟随老师走到了放学点，班上的小朋友一个接一个地被接走，小元的妈妈也来了，但是小元没有忙着离开，他站在季知乐旁边：“知乐，你婆婆今天没来接你吗？”
季知乐说：“她回家了。”
小元看向季知乐的目光有些同情：“那今天谁来接你呢？”
季知乐摇摇头：“可能是卢爷爷，也可以是其他阿姨，我也不知道。”
“那我陪你再等等。”
还没被接走的小朋友只剩下几个了，如果他走了，季知乐就只能自己玩了，老师说了好朋友要互相帮助。
“小元你别陪季知乐啦，待会老师会带我们回学校的。”其中一个小女孩这样说，她说，“我们在学校里玩滑滑板，玩着玩着妈妈就来了。”
“季知乐你和我们一起玩吧，没有妈妈又不是一件大不了的事。”小女孩看得很豁达。
季知乐皱眉反驳：“我有妈妈的。”
剩下的小朋友却没有信的：“别理季知乐
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