夏日上上签[校园] 第45节(第2/3页)
?韵有关系。
祝佳唯意有所指地评价：“噢，英雄救美?。”
周楚以继续拱火：“君子动?口不动?手，英雄救美?有很?多种方式，为什?么一定要打架呢？“
涂然?赞同地点头：“对对，反对暴力。”
说完就对上陈彻看过来的视线，是她的错觉吗？为什?么他的眼神看上去……好像有点委屈？还有些幽怨？
她眨眨眼，又歪了歪头，表示困惑。
陈彻收回视线，垂着眼睛不看她，有些底气不足地解释：“刚好那天心情不好。”
只?能说黄毛倒霉。两次打架，都撞上他最烦躁的时候。
第一次，是涂然?的组合爆出丑闻那天，因为担心涂然?，烦得不行，去找简阳光打球发泄。又接到赵从?韵的电话，说她被混混纠缠，求他帮忙。他正好手痒，对方也嘴欠，没犹豫就揍了。
第二次，涂然?在微博上宣布解约退圈，黄毛又来找他，刚好撞枪口上。
周楚以啧啧摇头：“心情不好就打架，陈彻同学有点暴躁啊。”
又扭头对涂然?说：“我们要小心一点，别惹他生气。”
陈彻快把手里的筷子给折断：“……周楚以你不拱火会死？”
祝佳唯更关心另一件事?：“智明不管打架吗？打架不会退学吗？现在举报还有用吗？”
陈彻手里的筷子已?经弯了：“……祝佳唯我跟你有多大的仇？”
“没事?的！”涂然?突然?出声?，帮他说话，“陈彻虽然?脾气有点暴躁，但是他以后不会再打架了。”
陈彻瞬间没了脾气，眼神柔软地看着她。
果?然?，好人只?有小白兔。
简阳光刚啃完一只?鸡翅，吐了骨头，好奇地问了句：“为什?么？”
小白兔拳头一握，义正言辞：“以后我看着他，他打架我就报警！”
陈彻：“……”
简阳光为她的六亲不认竖起大拇指：“牛哇牛哇！”
周楚以笑眯眯倒油：“记得拍照留证据。”
祝佳唯顺手补一刀：“到时候我帮你举报到学校。”
陈彻：“…………”
第29章 情侣装
涂然大概猜出为什么换座位之前, 杨老师要先知会她一声。
因为和陈彻坐同桌，真的太有压力！
每天上?课前，涂然都?会在前一天晚上?, 预习当天要讲的内容，自认为自己在这方面做得还不错。
虽然花的时间比较多, 但也因此能跟上老师的授课速度。
陈彻也会预习, 花的时间却是她的四分之一还不到。
不同于她把公式或者自认为的重点标记出来?，还没上?课就把教材画得花花绿绿，他只是粗略地一览，课本也整洁如?新，只偶尔在某个地方画个记号。
涂然上?课, 完全?是被动接收知识, 陈彻却有他自己的节奏。
不是一整节课都?牟着劲, 只有在老师讲到他做标记的地方，他才会认真听讲。
虽然不像其他同学?那样积极发言，但他也会低声接下老师抛出的问题, 且每次都?比别人快。
有时涂然甚至没听懂问题，他已经把答案解出来?。
晚自习, 涂然还在整理当天的笔记, 他就已经把课后作业做完。他也不怎么记笔记，教材上?的标记, 简约得只有他自己能看懂。
这是怪物吧？这绝对是怪物吧？
只跟陈彻坐了三天的同桌，涂然就感觉自己快抑郁——差距对比出来?的无力。
不是她不努力，是比她聪明的人，在更聪明地努力。
第?一节晚修课间, 涂然整个人蔫在桌上?，脸蛋贴着桌面, 望着旁边正低着头奋笔疾书的少年。
陈彻手底下还有半道题没解开，他是进?入状态就不会被轻易打?断的人，这会儿正握着笔飞快地在纸上?运
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祝佳唯意有所指地评价：“噢，英雄救美?。”
周楚以继续拱火：“君子动?口不动?手，英雄救美?有很?多种方式，为什?么一定要打架呢？“
涂然?赞同地点头：“对对，反对暴力。”
说完就对上陈彻看过来的视线，是她的错觉吗？为什?么他的眼神看上去……好像有点委屈？还有些幽怨？
她眨眨眼，又歪了歪头，表示困惑。
陈彻收回视线，垂着眼睛不看她，有些底气不足地解释：“刚好那天心情不好。”
只?能说黄毛倒霉。两次打架，都撞上他最烦躁的时候。
第一次，是涂然?的组合爆出丑闻那天，因为担心涂然?，烦得不行，去找简阳光打球发泄。又接到赵从?韵的电话，说她被混混纠缠，求他帮忙。他正好手痒，对方也嘴欠，没犹豫就揍了。
第二次，涂然?在微博上宣布解约退圈，黄毛又来找他，刚好撞枪口上。
周楚以啧啧摇头：“心情不好就打架，陈彻同学有点暴躁啊。”
又扭头对涂然?说：“我们要小心一点，别惹他生气。”
陈彻快把手里的筷子给折断：“……周楚以你不拱火会死？”
祝佳唯更关心另一件事?：“智明不管打架吗？打架不会退学吗？现在举报还有用吗？”
陈彻手里的筷子已?经弯了：“……祝佳唯我跟你有多大的仇？”
“没事?的！”涂然?突然?出声?，帮他说话，“陈彻虽然?脾气有点暴躁，但是他以后不会再打架了。”
陈彻瞬间没了脾气，眼神柔软地看着她。
果?然?，好人只?有小白兔。
简阳光刚啃完一只?鸡翅，吐了骨头，好奇地问了句：“为什?么？”
小白兔拳头一握，义正言辞：“以后我看着他，他打架我就报警！”
陈彻：“……”
简阳光为她的六亲不认竖起大拇指：“牛哇牛哇！”
周楚以笑眯眯倒油：“记得拍照留证据。”
祝佳唯顺手补一刀：“到时候我帮你举报到学校。”
陈彻：“…………”
第29章 情侣装
涂然大概猜出为什么换座位之前, 杨老师要先知会她一声。
因为和陈彻坐同桌，真的太有压力！
每天上?课前，涂然都?会在前一天晚上?, 预习当天要讲的内容，自认为自己在这方面做得还不错。
虽然花的时间比较多, 但也因此能跟上老师的授课速度。
陈彻也会预习, 花的时间却是她的四分之一还不到。
不同于她把公式或者自认为的重点标记出来?，还没上?课就把教材画得花花绿绿，他只是粗略地一览，课本也整洁如?新，只偶尔在某个地方画个记号。
涂然上?课, 完全?是被动接收知识, 陈彻却有他自己的节奏。
不是一整节课都?牟着劲, 只有在老师讲到他做标记的地方，他才会认真听讲。
虽然不像其他同学?那样积极发言，但他也会低声接下老师抛出的问题, 且每次都?比别人快。
有时涂然甚至没听懂问题，他已经把答案解出来?。
晚自习, 涂然还在整理当天的笔记, 他就已经把课后作业做完。他也不怎么记笔记，教材上?的标记, 简约得只有他自己能看懂。
这是怪物吧？这绝对是怪物吧？
只跟陈彻坐了三天的同桌，涂然就感觉自己快抑郁——差距对比出来?的无力。
不是她不努力，是比她聪明的人，在更聪明地努力。
第?一节晚修课间, 涂然整个人蔫在桌上?，脸蛋贴着桌面, 望着旁边正低着头奋笔疾书的少年。
陈彻手底下还有半道题没解开，他是进?入状态就不会被轻易打?断的人，这会儿正握着笔飞快地在纸上?运
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