第 340 章(第3/3页)

果你的时间来得及的话,把这张试卷上的几道题写一下。写完我给你辅导,好不好”

    男生下意识点头“啊。”

    过了一会儿

    “啊”

    男生一直到走出咨询部了,整个人的表情还有些恍惚。

    他何德何能,来咨询部咨询了一次,不仅幸运排到了唐楸同学,而且还让唐楸同学亲自给他辅导功课。

    他和唐楸同学同样都是初三学生,上次摸底考,他的年级排名,和唐楸同学的年级排名,至少差了一张纸

    这还不是最关键的,最关键的是,听唐楸同学给他讲课,他总是不由自主的特别专注,特别心无旁骛。

    最后回过神来,居然真的有一种对眼前这种题型,恍然大悟的感觉。

    就好像就好像怎么说呢。

    就好像唐楸同学说的话,他就特别愿意往脑子里面进。

    范耀低头看了看自己手心里的一张卡片。

    据唐楸同学说,这是咨询部最新开设的新模式,类似于自习室。

    不过比自习室,更严格一点,更像是一个互助补习小教室。里面不止他一个同学。

    唐楸同学还说,根据他今天做的那几道测试题来分析,想要稍微补平他目前的一些短板,至少还需要十个课时的疗程。

    所以,就给他开了这个盖了十个红戳戳的小卡片。

    每去补习小教室一次,就划掉一个红戳。一直到红戳全部用完。

    当然,他拿到卡后愿不愿意去,是全凭自愿的。

    与之相对的,红戳用完了,就不能一直过去了。

    因为互助小教室里,帮忙辅导的学生人数不够,一直去的话,人太多,帮忙辅导的学生会很累。

    能因为学习成绩下滑,压力大到来咨询部咨询的学生,自然同样也是学习自觉性相对较强的一批学生。

    拿到卡,自然不会不愿意去。

    而这一去,许多学生再看自己手里盖着红戳戳的卡片,顿时难受了。

    呜,卡片上的红戳不够了。

    他们的病,真的有这么轻吗