第61章(第2/2页)
辛易晴无声叹了口气。
造孽啊。
家长们活到快四十了, 怎么还得受这罪？这种冤种东西就不是给人写的！
语文老师无声了一段时间, 很随和地说：“我给你们换一份吧，还有一个巩固练习，是现代文阅读理解, 本来是准备明天给学生练的, 先给你们发一下吧。”
三人一边感动一边飞快地把手上的卷子递出去, 好像捧着一个正在倒计时的炸弹。
语文老师笑了笑, 没接, “你们先放着吧。”
然后转身离开, 去了讲台的方向。
三人只好认命地重新把卷子放回桌子上，折了好几下压在本子下面, 很有一种“眼不见心不烦”的释然之感。
辛易晴低头看了一眼自己手上的试卷，又翻出月考时候的语文试卷，粗略看了两眼现代文阅读的题目。
--下列选项最适合作为论据来支撑文章观点的是？
--“xxxx”这个段落, 写出了多重身心感受，请进行概括梳理。
--请分析画横线句子的逗号是怎样增强表现力的。
辛易晴：“……”
要不还是发疯吧。
造孽啊。
家长们活到快四十了, 怎么还得受这罪？这种冤种东西就不是给人写的！
语文老师无声了一段时间, 很随和地说：“我给你们换一份吧，还有一个巩固练习，是现代文阅读理解, 本来是准备明天给学生练的, 先给你们发一下吧。”
三人一边感动一边飞快地把手上的卷子递出去, 好像捧着一个正在倒计时的炸弹。
语文老师笑了笑, 没接, “你们先放着吧。”
然后转身离开, 去了讲台的方向。
三人只好认命地重新把卷子放回桌子上，折了好几下压在本子下面, 很有一种“眼不见心不烦”的释然之感。
辛易晴低头看了一眼自己手上的试卷，又翻出月考时候的语文试卷，粗略看了两眼现代文阅读的题目。
--下列选项最适合作为论据来支撑文章观点的是？
--“xxxx”这个段落, 写出了多重身心感受，请进行概括梳理。
--请分析画横线句子的逗号是怎样增强表现力的。
辛易晴：“……”
要不还是发疯吧。