第65章(第2/2页)

的声音,有几个教语文的班主任蹙了蹙眉, 烦躁地追寻声音的来处。

    本来早起就烦, 竟然还有学生在这时候去诵读一篇绝对不会考的现代诗,这不是胡闹吗?!

    首先要重点关注的当然是自己班,鹰一样锐利的目光扫视过班内众人,没发现哪个是不分轻重的,班主任因为早起而生的烦躁消减许多。

    接着去看其他班, 这时候他们其实还挺有一些优越感在, 因为那傻子没出在自己班。

    这种优越等到他们找到了那人是谁以后, 顷刻间荡然无存。

    因为不止一个, 还全都出在一个班。而且因为对象的原因,这种情况的出现显得出奇得合理。

    最关键的,他们知道自己并没有资格在这些人身上产生优越。

    家长们还是站成一个方队, 和学生们一样举着书本, 一种不算默契的默契让他们手上举着的书大范围相同——语文必修一。

    别的科目要命, 古诗词拗口且不易理解, 朗读课文又没意思, 这么一番比较下来, 现代诗成了他们的最佳选择。

    高中课本许多册,让大家印象深刻的却没多少, 除了第一次接触的必修一。

    他们很明确地知道这本书的内容有现代诗。

    于是家长们在没有内部商议的情况下,听了学生的建议,行为意外的一致——拿着自己家孩子的必修一课本过来, 在五点半的清晨和他们一起进行跑操前的诵读。