第89章(第2/2页)

间。

    于是为提升更多学生的主观能动性,他组织学生会各部门先开了个会,拟了新的章程计划,将权利分摊到各部门,实在是有拿不定主意或者其他要事,再来找他。

    且不说迹部这一通操作改变了学生会固有的模式,这模式真正的好处在于能让喜欢“权利”的学生更加积极主动,而迹部也通过放权让自己获得了更多可自由支配时间,皆大欢喜。

    对于他这种分明成为学生会长却又悄摸干着不管事的行为,幸村就挺不解的,要是不在意学生会,何必竞选学生会会长呢?

    对此迹部的回答也简单:“学生会长之名才配得上本大爷。”

    学生会长可以偷懒,但不能不当,这就是国王的骄傲。

    迹部节省下来的时间也没有浪费,除找到教幸村击剑外,他还给自己安排了另一个学习任务——学习法语。

    也不能说是从零开始学,早在上辈子时他就有一些法语基础,他更擅长的是英语、德语和希腊语,英语是因为从小生活在英国,有语言学习优势,可以说是他的第二母语;德语是因家里公司被父亲要求学习,他本身对德语并不感兴趣,后来习惯成自然,且学德语后也确实为他在工作和交流中起到了很重要的作用;希腊语则是因为希腊的文学作品才学习,译文没有原文的自然韵味。

    他在英国时偶尔也会去法国,只是次数不多,对法语了解仅限于听。