第5章(第2/3页)

记本上歪歪扭扭地写着“蜉蝣”和“沧海一粟”,后面还打了大大的问号。

    宋枝悄悄把自己的笔记往她那边推了推,这次南昭没有推开,只是咬了咬下唇,低头抄了起来。

    “南昭同学,”语文老师突然点名,“你能说说‘哀吾生之须臾’中的‘须臾’是什么意思吗?”

    教室里瞬间安静下来。

    所有人都转头看向南昭——这个从来在语文课上睡觉的问题学生。

    宋枝看见南昭的手指攥紧了笔,指关节处的淤青更加明显了。

    “是……”南昭的声音有些发颤,“是很短的时间。”

    语文老师惊讶地挑了挑眉,“正确。能说说为什么作者用这个词吗?”

    南昭的呼吸明显急促起来。

    宋枝在桌下轻轻碰了碰她的手肘,感受到一阵细微的颤抖。

    “因为……”南昭盯着课本,像是在与那些文字搏斗,“人生短暂,像……像早上的露水一样。”

    教室里响起几声窃笑。

    南昭的耳朵瞬间变得通红,宋枝看见她眼中的光芒一点点暗淡下去,像是被人吹熄的蜡烛。

    “比喻很贴切。”语文老师却点点头,眼中闪过鼓励,“请坐。”

    南昭僵硬地坐下,宋枝注意到她的后背已经被汗水浸湿了一小片。

    趁着老师转身写板书,宋枝撕下一张纸条,快速写下:“你说得很好!‘寄蜉蝣于天地’也是这个意思~”,然后悄悄推到南昭的课本上。

    南昭盯着那张纸条看了很久,久到宋枝以为她不会回应了。

    但就在老师转回身的前一秒,南昭用胳膊肘把一张皱巴巴的纸条推了回来,“这些破字怎么这么难写?”

    字迹歪歪扭扭,但宋枝却觉得比任何书法都好看。

    她抿着嘴笑了,又写了一张:“下课我教你。你物理那么好,语文肯定也能行。”

    这次南昭回得很快,“物理有公式,语文全是废话。”

    宋枝差点笑出声,赶紧捂住嘴。

    语文老师往这边看了一眼,两人立刻正襟危坐,像两个做错事的孩子。

    但宋枝能感觉到,南昭紧绷的肩膀似乎放松了一些。

    下课铃响起时,南昭长舒一口气,像是刚跑完一场马拉松。

    她的笔记本上歪歪斜斜地记了几行字,有些地方还被用力划破了纸面。

    “给我看看。”宋枝伸手要拿她的笔记本。

    南昭一把捂住,“不行!”

    “就看一下嘛。”宋枝眨眨眼,“我用物理笔记跟你换。”

    南昭犹豫了一下,终于松手。

    宋枝翻开那本皱巴巴的笔记本,心头一热——尽管字迹潦草,但南昭确实记下了所有重点,甚至还在“哀吾生之须臾”旁边画了个小小的骷髅头,旁边写着“人生苦短,及时行乐?”。

    “你理解得很到位啊。”宋枝笑着说,“就是字丑了点。”

    南昭一把抢回笔记本,“爱看不看。”

    “我教你写字吧。”宋枝突然说,“从基本笔画开始。”

    南昭瞪大眼睛,“你当我是小学生?滚远点。”

    “字写好了,考试能多拿卷面分。”宋枝从书包里掏出一本崭新的田字格本,“我小学用的,一直留着。”

    南昭盯着那本印着卡通图案的练习本,表情复杂,“……随便你。”

    午休时分,两人躲在图书馆的角落。

    阳光透过百叶窗在地板上投下条纹状的光影,南昭趴在桌上,一笔一画地写着横竖撇捺。

    她的眉头紧锁,舌头不自觉地抵着腮帮,像是在进行一场艰苦的战斗。

    “手腕放松。”宋枝轻轻托了一下她的手腕,“你这样用力,写久了会疼的。”

    南昭的手腕在宋枝掌心里僵了一瞬,但没有抽走。

    她试着放松手指,写出的“永”字果然比之前工整了许多。

    “真

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