第158章(第3/3页)
我看到约斯在台下，抱着胳膊，脸上没什么表情。
“大家好，我是卢波，除了是校长，也暂时兼任孩子们的心理健康与发展督导。”
我开口，目光缓缓扫过台下那些或期待、或疑虑、或只是好奇的面孔。
“我知道，很多人听到’心理‘、’发展‘这些词，会觉得有点虚，或者觉得是给’有问题‘的孩子准备的。”我笑了笑，“但我认为，它和我们教孩子怎么过弯、怎么保持体能一样重要，甚至更基础。”
“我们聚集在这里，是因为我们都看到了孩子身上某种特别的东西——可能是速度，可能是专注，可能是对机械的热爱。我们都希望这份天赋能够开花结果，通往伟大的赛道，甚至最高的领奖台。”
我停顿了一下，语气变得稍微严肃。
“但通往领奖台的路，很长，很难，压力巨大。它不仅仅考验孩子的技术，更考验他们的内心。我们如何帮助他们建立坚韧，而不是brittle（脆弱）？如何让他们学会从失败中学习，而不是被失败定义？如何让他们在追求极致的过程中，仍然保有对自己的善意和快乐的能力？”
“大家好，我是卢波，除了是校长，也暂时兼任孩子们的心理健康与发展督导。”
我开口，目光缓缓扫过台下那些或期待、或疑虑、或只是好奇的面孔。
“我知道，很多人听到’心理‘、’发展‘这些词，会觉得有点虚，或者觉得是给’有问题‘的孩子准备的。”我笑了笑，“但我认为，它和我们教孩子怎么过弯、怎么保持体能一样重要，甚至更基础。”
“我们聚集在这里，是因为我们都看到了孩子身上某种特别的东西——可能是速度，可能是专注，可能是对机械的热爱。我们都希望这份天赋能够开花结果，通往伟大的赛道，甚至最高的领奖台。”
我停顿了一下，语气变得稍微严肃。
“但通往领奖台的路，很长，很难，压力巨大。它不仅仅考验孩子的技术，更考验他们的内心。我们如何帮助他们建立坚韧，而不是brittle（脆弱）？如何让他们学会从失败中学习，而不是被失败定义？如何让他们在追求极致的过程中，仍然保有对自己的善意和快乐的能力？”