第2章(第3/3页)
让人头疼，他们不像小学生那样害怕父母和老师，他们跃跃欲试着挑战权威，他们的恶意无厘头且肆意妄为，他们刚明白了冷暴力也是暴力的一种，他们用孤立来团结小团体，向别人证明自己拥有能融入成人社会的能力。
脾气古怪的我和浑身散发鱼腥味的张子怡就成了小团体一致的寻乐对象和保持团体结构的强力胶。
取笑和捉弄我们，就是他们闲暇时间的游戏。
不过主要是捉弄张子怡，因为我是一条疯狗，还是一条成绩好的疯狗，他们不敢随意招惹我。
所以可怜的张子怡同学，就是一团任人拿捏的小面团。
发教材时的破书，扔给她；聊天时，指着她捂嘴发笑；热闹的课堂，因为点她回答问题突然冷场；疯狂造谣她和全班最邋遢的男同学在谈恋爱；对着她叫谁谁谁的老婆。
最开始的张子怡还会反抗，试着辱骂嘲笑她的同学，或者难过，眼眶里充满泪水，可怜的盯着手里的书本。
这些都没有用，大家只会用更恶毒的语言笑话她，嘲讽她，孤立她，编造她喜欢谁谁谁，和谁谁谁在树林里亲嘴的黄谣。
脾气古怪的我和浑身散发鱼腥味的张子怡就成了小团体一致的寻乐对象和保持团体结构的强力胶。
取笑和捉弄我们，就是他们闲暇时间的游戏。
不过主要是捉弄张子怡，因为我是一条疯狗，还是一条成绩好的疯狗，他们不敢随意招惹我。
所以可怜的张子怡同学，就是一团任人拿捏的小面团。
发教材时的破书，扔给她；聊天时，指着她捂嘴发笑；热闹的课堂，因为点她回答问题突然冷场；疯狂造谣她和全班最邋遢的男同学在谈恋爱；对着她叫谁谁谁的老婆。
最开始的张子怡还会反抗，试着辱骂嘲笑她的同学，或者难过，眼眶里充满泪水，可怜的盯着手里的书本。
这些都没有用，大家只会用更恶毒的语言笑话她，嘲讽她，孤立她，编造她喜欢谁谁谁，和谁谁谁在树林里亲嘴的黄谣。