第66章(第2/3页)
“我在整理材料。明天找老师。”
那边过了半分钟。
“沈听晚，别把自己累坏。”
她看着屏幕，打字。
“我不能签字。”
又删掉。
最后，她发过去。
“我不会空着手。”
第二天课间，走廊里学生挤着去接水。沈听晚抱着蓝色文件夹，站在办公室门口，手心被文件夹硬边硌出一道红印。
她抬手，敲响了班主任办公室的门。
第51章 她递交的证据
办公室里有人说“进来”，沈听晚没听清，只看见陈老师抬头。
她抱着蓝色文件夹站在门口，走廊的风把封面便签吹起一角。陈老师放下保温杯，朝她招手。
“沈听晚，来。”
她走到桌前，把文件夹放下，推过去。
陈老师看见封面上的字，手停在杯盖上。
“这么快？”
沈听晚翻开本子。
“昨晚整理的。还有缺的。”
陈老师没有马上翻。他看了看她眼下淡淡的青影，拿起文件夹，第一页是目录。期中成绩变化，课堂复述样本，错题互助记录，违纪减少记录，学生本人意愿摘录。
办公室里另一位老师路过，低头看了一眼。
“这什么，学生自己做的？”
陈老师点头。
沈听晚站在桌前，助听器里有电脑风扇和走廊喊声混在一起，她只能盯着陈老师的嘴。
陈老师翻到课堂复述那一页。
纸上贴着陆灼的原始纸条，字迹潦草，旁边是沈听晚用细笔写的标注。
“数学课，老师背对黑板补充：端点要保留。”
“英语课，第三段第一句强调转折词。”
“物理课，实验误差老师口头补充，陆灼课后重写。”
陈老师手指停在一张纸条上。那张上面陆灼写着：“这步不是必写，但写了保险。”
旁边沈听晚标注：“她讲得很清楚，我能跟上。”
陈老师把那页翻过去，又翻回去。
“这些原件，你舍得交？”
沈听晚写。
“可以复印。原件我想留。”
陈老师看她一眼。
“行，先不收原件。”
他拿起笔，在目录旁边打了几个勾。
沈听晚又把本子递过去。
“这些能不能给教导主任看？”
陈老师的笔停住。
“可以，但我先提醒你，主任要看的是流程，不一定吃这一套。”
沈听晚写。
“我想试。”
陈老师起身，拿着文件夹往隔壁办公室走。沈听晚跟在后面，走廊里刚好有两个学生抱着作业本冲过来，差点撞到她。陈老师伸手挡了一下。
“走路看人。”
学生赶紧道歉跑开。
数学组办公室在走廊尽头，教导主任正跟数学老师说话。主任手里拿着一份打印日程，眉头压着，看到陈老师进来，先问。
“陆灼那边又有情况？”
陈老师把文件夹放到桌上。
“沈听晚整理的材料。关于陆灼近期在校表现。”
教导主任看向沈听晚。
“你整理的？”
沈听晚点头，把本子递过去。
“陆灼不想转学。我不能代替她签字，但我想让学校面谈时有材料。”
教导主任看完，没急着开口。他翻开文件夹，前两页翻得很快，到第三页速度降下来。数学老师把保温杯放下，也凑过来看。
“这不是陆灼那天压轴题的草稿？”
沈听晚写。
“她讲给我听的。后面有我订正。”
数学老师抽出那张纸，纸边有折痕，陆灼用箭头把第二问和第三问连在一起，旁边写着“
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那边过了半分钟。
“沈听晚，别把自己累坏。”
她看着屏幕，打字。
“我不能签字。”
又删掉。
最后，她发过去。
“我不会空着手。”
第二天课间，走廊里学生挤着去接水。沈听晚抱着蓝色文件夹，站在办公室门口，手心被文件夹硬边硌出一道红印。
她抬手，敲响了班主任办公室的门。
第51章 她递交的证据
办公室里有人说“进来”，沈听晚没听清，只看见陈老师抬头。
她抱着蓝色文件夹站在门口，走廊的风把封面便签吹起一角。陈老师放下保温杯，朝她招手。
“沈听晚，来。”
她走到桌前，把文件夹放下，推过去。
陈老师看见封面上的字，手停在杯盖上。
“这么快？”
沈听晚翻开本子。
“昨晚整理的。还有缺的。”
陈老师没有马上翻。他看了看她眼下淡淡的青影，拿起文件夹，第一页是目录。期中成绩变化，课堂复述样本，错题互助记录，违纪减少记录，学生本人意愿摘录。
办公室里另一位老师路过，低头看了一眼。
“这什么，学生自己做的？”
陈老师点头。
沈听晚站在桌前，助听器里有电脑风扇和走廊喊声混在一起，她只能盯着陈老师的嘴。
陈老师翻到课堂复述那一页。
纸上贴着陆灼的原始纸条，字迹潦草，旁边是沈听晚用细笔写的标注。
“数学课，老师背对黑板补充：端点要保留。”
“英语课，第三段第一句强调转折词。”
“物理课，实验误差老师口头补充，陆灼课后重写。”
陈老师手指停在一张纸条上。那张上面陆灼写着：“这步不是必写，但写了保险。”
旁边沈听晚标注：“她讲得很清楚，我能跟上。”
陈老师把那页翻过去，又翻回去。
“这些原件，你舍得交？”
沈听晚写。
“可以复印。原件我想留。”
陈老师看她一眼。
“行，先不收原件。”
他拿起笔，在目录旁边打了几个勾。
沈听晚又把本子递过去。
“这些能不能给教导主任看？”
陈老师的笔停住。
“可以，但我先提醒你，主任要看的是流程，不一定吃这一套。”
沈听晚写。
“我想试。”
陈老师起身，拿着文件夹往隔壁办公室走。沈听晚跟在后面，走廊里刚好有两个学生抱着作业本冲过来，差点撞到她。陈老师伸手挡了一下。
“走路看人。”
学生赶紧道歉跑开。
数学组办公室在走廊尽头，教导主任正跟数学老师说话。主任手里拿着一份打印日程，眉头压着，看到陈老师进来，先问。
“陆灼那边又有情况？”
陈老师把文件夹放到桌上。
“沈听晚整理的材料。关于陆灼近期在校表现。”
教导主任看向沈听晚。
“你整理的？”
沈听晚点头，把本子递过去。
“陆灼不想转学。我不能代替她签字，但我想让学校面谈时有材料。”
教导主任看完，没急着开口。他翻开文件夹，前两页翻得很快，到第三页速度降下来。数学老师把保温杯放下，也凑过来看。
“这不是陆灼那天压轴题的草稿？”
沈听晚写。
“她讲给我听的。后面有我订正。”
数学老师抽出那张纸，纸边有折痕，陆灼用箭头把第二问和第三问连在一起，旁边写着“
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